COMUNICAT DE PRESĂ

ÎNVĂŢĂMÂNTUL ROMÂNESC ARE DE ASTĂZI AGENŢII DE EVALUARE A CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE

Un pas decisiv de aliniere a învăţământului românesc la Spaţiul European al Educaţiei a fost iniţiativa Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi a ministrului Mircea Miclea privind adoptarea unei legi de asigurare a calităţii în educaţie.

În acest sens, a fost adoptată Ordonanţa de Urgenţă nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii în educaţie prin care s-au pus bazele reglementării unor mecanisme de asigurare a calităţii în educaţie conform standardelor europene. Această Ordonanţă de Guvern prevede înfiinţarea a două instituţii care au drept scop evaluarea externă a calităţii atât în învăţământul preuniversitar, cât şi în cel superior.

Astăzi, 18 octombrie 2005, Guvernul a adoptat Hotărârea privind aprobarea regulamentului de organizare şi funcţionare a Agenţiei Române de Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) şi a Agenţiei Române de Asigurarea Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP). Cele două acte normative configurează funcţionarea celor două agenţii astfel încât din acest moment, în România, s-au creat premisele atât a autorizării şi acreditării instituţiilor de învăţământ pe baza standardelor la nivel european, dar şi a finanţării învăţământului în funcţie de calitate.

Pe lângă acreditarea instituţiilor de învăţământ şi a programelor lor de studii oferite, cele două agenţii creează premizele finanţării învăţământului în funcţie de calitate.
De exemplu, ARACIS, în baza standardelor stabilite la nivel naţional, compatibile cu cele europene, va face o analiză transinstituţională a unuia şi a aceluiaşi program de studii (ex. jurnalism), în toate universităţile care oferă acest program. În final va rezulta o ierarhizare a universităţilor în cauză, în funcţie de îndeplinirea standardelor de calitate. Pe baza acestor rezultate MEdC va aloca cifra de şcolarizare precum şi alte fonduri financiare numai acolo unde se realizează o educaţie de calitate.

ARACIP va stabili standardele de calitate pentru toate unităţile şcolare din învăţământul preuniversitar, de stat şi particular. Va deveni complet transparent unde anume se poziţionează fiecare şcoală din ţară în raport cu aceste standarde. În funcţie de aceste rezultate, MEdC va stabili două tipuri de politici:
a. politici asistenţiale – de a ajuta şcolile (mai ales din mediul rural) pentru a-şi îmbunătăţi calitatea educaţiei prin măsuri bine ţintite.
b. politici competiţionale – de a retrage personalitatea juridică pentru şcolile de proastă calitate (mai ales din mediul urban) care vor fi absorbite de şcolile de bună calitate. În acest caz, o şcoală bună care „absoarbe” o şcoală slabă îşi poate desfăşura activitatea în două locaţii, utilizând mult mai bine infrastructura şi oferind un serviciu de calitate unei comunităţi mai largi.

Conform noului act normativ, ARACIS ŞI ARACIP sunt instituţii publice, de interes naţional, cu personalitate juridică şi cu buget propriu de venituri şi cheltuieli.
Timp de trei luni de zile, nu se vor mai depune noi dosare de acreditare sau autorizare a instituţiilor de învăţământ superior/preuniversitar. În maximum trei luni vor fi stabilite standardele şi standardele de referinţă privind asigurarea calităţii la nivel naţional. Noile dosare de acreditare şi autorizare vor fi elaborate în conformitate cu aceste noi standarde.

Director
Mircea MUREŞAN
</body>