Miercuri, 15 mai, 2500 de elevi din 136 de unităţi de învăţământ, atât din mediul rural, cât şi din mediul urban, au participat la Evaluarea naţională pentru clasa a IV-a. În acest an şcolar, evaluarea s-a realizat sub forma unei pilotări.
Elevilor li s-au testat competenţele de înţelegere a textului scris şi competenţele la matematică. Fiecare dintre participanţi a primit o broşură de test, care conţinea două secvenţe de evaluare: una pentru limba română/limba maternă şi cealaltă pentru matematică. Durata cumulată a testării a fost de 120 de minute, cu o pauză de 10 minute între cele două secvenţe de evaluare.
Testele au fost realizate de către Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare (CNEE), pe baza programelor şcolare în vigoare şi conţin sarcini de lucru şi stimuli vizuali adecvaţi vârstei elevilor. Evaluarea lucrărilor se va realiza la nivelul comisiilor judeţene de evaluare, dar elevii nu vor primi note sau calificative. Răspunsurile lor vor fi apreciate pe baza unor coduri care au ataşaţi descriptori de performanţă, după modelul testărilor internaţionale. Codurile corespunzătoare răspunsurilor elevilor vor fi încărcate pe o platformă electronică, în conformitate cu prevederile Metodologiei, cu scopul de a facilita analizele ulterioare. Formatul testelor şi al sarcinilor de lucru este asemănător cu cel al evaluărilor internaţionale administrate elevilor de 10-12 ani - IEA TIMSS şi IEA-PIRLS.
Scopul pilotării este acela de a verifica procedurile de administrare, structura testelor şi a caietelor cadrului didactic, de a identifica punctele tari şi punctele slabe ale procesului de evaluare, în vederea generalizării.
Testarea prin Evaluarea Naţională la clasa a IV-a pentru anul şcolar 2012 - 2013 nu este un instrument de evaluare instituţională şi nici de evaluare individuală a elevilor, iar rezultatele elevilor nu vor fi folosite pentru ierarhizarea şcolilor. Raportul tehnic rezultat în urma evaluării va urmări obţinerea unor estimări corecte şi eficiente ale nivelului cunoştinţelor şi ale deprinderilor de bază ale elevilor de clasa a IV-a, precum şi progresul elevilor de-a lungul timpului, prin comparaţii cu rezultatele obţinute la evaluările naţionale anterioare.
CNEE intenţionează să extindă programul evaluărilor naţionale la nivelul întregii ţări, pentru a putea monitoriza, în mod eficient, standardele curriculare şi pentru a informa în mod sistematic atât factorii de decizie, cât şi profesioniştii din domeniu cu privire la evoluţia acestora.
Evaluarea Naţională pentru clasa a IV-a este organizată şi administrată conform prevederilor articolului 74 (3) al Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi, respectiv, conform prevederilor Metodologiei de organizare a evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a IV-a, aprobată prin OMECTS nr. 6584 din 20.12.2012.

BIROUL DE PRESĂ