COMUNICAT DE PRESĂ

Din anul şcolar 2003-2004, în România, şcoala de ucenici şi şcoala profesională au fost înlocuite cu un nivel educaţional care face parte dintr-o rută educaţională care asigură progresiv pregătirea până la nivel de liceu, respectiv Şcoala de Arte şi Meserii (SAM).
Acest nou nivel nu trebuie înţeles ca final al unui parcurs educaţional, ci ca un început într-un parcurs educaţional care oferă o "dublă calificare”, la fel ca şi filiera tehnologică a liceului. "Dubla calificare” se referă la posibilitatea de a obţine, la sfârşitul cursurilor învăţământului secundar, diploma de bacalaureat şi respectiv certificatul de calificare de nivel 3.
Vă oferim în continuare o serie de răspunsuri la cele mai frecvente, şi totodată importante, întrebări primite la MEC în legătură cu Şcoala de Arte şi Meserii.

1. Care este diferenţa între SAM şi liceu – filiera tehnologică?

Singura diferenţă constă în calificările şcolarizate, cele pentru care se asigură pregătirea prin liceu neoferind posibilitatea certificării progresive a nivelului de calificare, adică după clasa a X-a şi  după clasa a XI-a.

2. Ce avantaje au elevii care optează pentru SAM?

Avantajul de a participa la certificarea calificării profesionale după clasa a X-a, şi dacă vor continua studiile, participarea şi la certificarea pregătirii după clasa a XI-a, respectiv după finalizarea cursurilor ciclului superior al liceului. Certificarea progresivă permite posibilitatea obţinerii unui loc de muncă de către cei interesaţi.

3. Care sunt calificările de nivel 3 care se pot obţine numai dacă pregătirea începe prin SAM?

Câteva exemple: tehnician în turism, hotel şi alimentaţie, tehnician în comerţ, tehnician agromontan, tehnician veterinar, tehnician in silvicultură, tehnician în industria alimentară, tehnician electronist,tehnician electrotehnist, tehnician electromecanic, tehnician în construcţii şi lucrări publice, tehnician în industria textilă, tehnician în industria pielăriei, tehnician în transporturi, tehnician operator roboţi industriali, tehnician în chimie industrială, tehnician aviaţie, tehnician audio-video. Acestea sunt numai câteva exemple, lista completă fiind menţionată în Hotărârea Guvernului nr. 721/2004.

4. Cum poţi deveni, de exemplu, tehnician în turism, hotel şi administraţie?

Optând la SAM pentru lucrător în hoteluri sau lucrător în alimentaţie.

5. Ce alte calificări de nivel 1 care se pot obţine după absolvirea SAM?

Alte calificări de nivel 1 pentru care SAM asigură pregătirea sunt: lucrător în lăcătuşărie mecanică structuri, lucrător în mecanică fină lecrător în mecanică agricolă, lucrător operator în energetică, lucrător în electronică, automatizări, lucrător în industria ceramicii, lucrător în industria sticlei, lucrător în electrotehnică, lucrător instalator pentru construcţii, lucrător pentru drumuri şi căi ferate, lucrător în gospodărie agroturistică, lucrător în silvicultură, lucrător în comerţ, lucrător în morărit şi panificaţie, lucrător în fabricarea produselor semifinite din lemn, lucrător în tâmplărie, lucrător în filatură-ţesătorie, lucrător în tricotaje confecţii, lucrător poligraf, lucrător pentru estetica şi igiena corpului omenesc.

6. Ce este nou în pregătirea oferită?

Toate calificările pentru care se asigură pregătirea prin SAM şi respectiv liceu – filiera tehnologică au fost elaborate în cadrul proiectului Phare al Uniunii Europene şi au fost validate în luna februarie 2004 de patronatele – angajatorii - din România. Ca atare, şansele de ocupare a unui loc de muncă au crescut. În timpul pregătirii se pot obţine credite care se pot utiliza la schimbarea calificării, fie în timpul pregătirii iniţiale, fie după ocuparea unui loc de muncă în timpul formării continue.
La finalizarea SAM absolvenţii pot dobândi competenţele necesare obţinerii Permisului European de Conducere a Calculatorului (European Computer Driving License – ECDL), precum şi competenţe lingvistice în sprijinul comunicării într-o limbă străină. Pentru 325 unităţi de învăţământ, proiectul Uniunii Europene asigură dotări cu echipamente didactice moderne. Cadrele didactice şi de conducere din aceste unităţi de învăţământ au beneficiat (până în prezent din 175 unităţi de învăţământ) şi vor beneficia de pregătire astfel încât procesul didactic să fie centrat pe nevoile de pregătire ale fiecărui elev.

BIROUL DE PRESĂ